2024—25学年上半学期古典所活动

古史研究与教学中的数字人文展望

       9月23-24日，由我校世界古典文明史研究所、德国图宾根大学联合主办的“古史研究与教学中的数字人文展望”（Future Developments of Digital Humanities and Didactics in Global Ancient Studies）圆桌会议在我校举办。本次会议获得学校“高水平学术交流基金项目”、大众基金会以及德国驻沈阳总领事馆的资助。圆桌会议由我所顾斯文教授主持，张强教授致开幕辞。张强教授对来自考古学、古典文献学、钱币学和教学法等多个领域的国内外学者表示热烈欢迎，并对各方资助表达了谢意。

        主旨报告环节，科隆大学克劳迪娅·索德（Claudia Sode）教授以“拜占庭印章数字化”项目为例，详细阐述了数字人文在研究、教学和传播方面的多重影响，跨学科合作以及数字人文在提升学术价值、出版物的产出、为就业提供技能培训等方面所能带来的显著成果。在接续的交流中，与会学者分别介绍、讨论了数字人文的应用及其意义。罗兰大学的皮特·卡托（Péter Kató）指出了在线数据库在古希腊书信学研究的作用与局限性，针对数据的质量和可靠性要培养学生的批判性思维。科隆大学的塞巴斯蒂安·哈格瑙尔（Sebastian Hageneuer）展示了通过开发考古主题的电子游戏、教授考古学知识的创新方法，并强调跨学科合作的重要性。北京大学的范韦里克（Hendrikus van Wijlick）介绍了他为古典历史构建综合年表的课程。

        海德堡大学的洛塔尔·威廉斯（Lothar Willms）介绍了他的词源学在线词典项目。图宾根大学的凯文·科纳（Kevin Körner）阐述了为博物馆展览设计扩展现实体验的项目。图宾根大学的斯蒂芬·克姆尼切克（Stefan Krmnicek）介绍了他们开发的钱币学游戏项目，其中包括与我所合作、大众基金会资助的项目。

        与会学者一致认为，在学界对数字化工具和方法应用于古史研究日益关注的背景下，古史研究与教学面临着新的机遇与挑战。顾斯文教授在总结发言中指出，圆桌会议的成功举办，不仅加强了中外学者间的学术交流，而且形成共识：未来的研究应重点关注历史叙事的构建过程并对数据库结构或游戏化方法中可能形成的固化思维进行批判性反思。